dilluns, 26 de març del 2012

ELS REGISTRES LINGÜÍSTICS. DEURES PEL PROPER DIMECRES







1. Llegeix amb atenció els següents textos i identica quines són  les característiques dels registre col·loquial:


TEXT 1.

Estimada Eulàlia,

Just ahir vaig llegir el teu correu. Quina il·lusió! Com has sabut la meva adreça? Feia temps que no sabíem l'una de l'altra, oi? I encara em fa més il·lusió que em convidis a la travessa amb iot per la Costa Brava. Seria una ocasió magnífica de retrobar-nos i xerrar de moltíssimes coses (me n'han passat tantes...!).

Estic estudiant Medicina i em queden tres assignatures peludes per aprovar al setembre. Per això dubto que pugui venir. Ja saps que sóc filla única: doncs, ma mare està força delicada perquè va caure i es va trencar el fèmur; i ara la tinc a casa recuperant-se. Ja ho veus, no serà possible. Però a partir d'ara, ens enviarem força correus. D'acord? Ei! La millor notícia és que surto amb un xicot i la cosa va molt bé. La teva amiga d'infància, Laura.


TEXT 2
Companys! 
No vindré a la reunió per organitzar la moguda i reclamar augment de sou. Ni tampoc no entenc com m'hi heu inclòs. Ja sabeu que encara no tinc contracte indefinit, i això pesa molt: no em vull fer mal veure dels qui tallen el bacallà en aquesta secció. Ho teniu clar? Espero que sigui la darrera vegada que us he de dir això... Ja sabeu de sobres que, de ganes de protestar pel que cobrem, no me'n falten. Entesos? 
"Fitipaldi" 


2. Converteix aquesta carta formal en un text informal, és a dir, usa el registre col·loquial:


Londres, 20 de juliol de 2004


Distingida senyora,
Li escric aquesta carta amb la intenció de saludar-la. Fa temps que no rebo notícies seves i espero que es trobi bé. Estic passant uns dies agradables a Londres amb companyia de la família. Aquesta ciutat té molts atractius: els monuments, els museus, les passejades a peu. Quan s'acosta el vespre, ens trobem fatigats, però alhora desitjosos de gaudir de les representacions teatrals i els concerts nocturns. Sovint pensem en vostè i ens agradaria tenir-la amb nosaltres.
Rebi una forta abraçada,


Anna










3. Identifica els barbarismes de les següents oracions i corregeix-los:


_ El públic l'ha abutxeat quan sortia al camp i després ha trobar el seu Audi abollat.


_  El cotxe no arrancava i necessitava allunyar-se de la quantitat de deixalles que s'amontonava al carrer.


_ Les autoritats han advertit que el gas era tòxic  podia ser danyí per la població.


_ Hi havia massa follon a l'aula del costat.


_  La massacre al Sudan és ignorada per l'ONU.


_ S'ha sentit humillat pel comentari impulsiu del professor.


_ Han estallat les revoltes als països àrabs.


_ L'han excluit de l'equip perquè és un bribó.


dimarts, 20 de març del 2012

EL REPORTATGE

Amb la Puerta del Sol, a Madrid, i la plaça Catalunya, a Barcelona, com a punts neuràlgics de la indignació ciutadana, seguim el relat de la protesta amb diversos protagonistes. "30 minuts" aborda un document d'urgència sobre la descàrrega elèctrica en forma de protesta que ha recorregut no només Madrid i Barcelona, sinó també moltes altres ciutats i pobles de Catalunya i de tot l'Estat.





ESCULL UN TITULAR I REDACTA LA NOTÍCIA



  • Els mascles de mosca que no lliguen s’emborratxen
  • Sarkozy diu "imbècil" a un periodista durant un acte oficial
  • Els Mossos requisen quinze ous a un bomber
  • Dues dones descobreixen a Facebook que estan casades amb el mateix home
  • Roba la bicicleta d'un policia dins de la comissaria de Girona
  • Roba una ambulància aturada en un carrer d'Olot
  • Detenen dos manyans que trencaven els panys de les botigues del barri per arreglar-los després
  • Una fruiteria despatxa a un client una bomba de mà entre un quilo de patates
  • Una bàscula compara el pes dels vianants amb el de personatges famosos

dissabte, 10 de març del 2012

PROVA DEL DILLUNS 12 DE FEBRER

_ LA VOCAL NEUTRA. Revisar molt bé les normes ortogràfiques de les pp. 101-102 del llibre de text i revisar els exercicis fets.
_ LA FORMACIÓ DEL LÈXIC CATALÀ, pp. 109-112. Hi pot haver una part teòrica i una part pràctica.
_ ELS VERBS IRREGULARS, pp 131-134 i apunts de la llibreta. Per entendre bé aquest tema és necessari dominar els temps verbals del mode indicatiu, subjuntiu i imperatiu.


_ ADEQUACIÓ I REGISTRES LINGÜÍSTICS. pp. 135-137. Hi pot haver una part teòrica i una part pràctica.

dimarts, 6 de març del 2012

ELS REGISTRES LINGÜÍSTICS


Els registres són les varietats de la llengua segons l'ús lingüístic que en fem les persones en les diferents relacions socials que establim.
El registre depén de la temàtica emprada, del grau de formalitat que requereix la conversa que establim, del propòsit o intencionalitat amb què ens comuniquem i del canal triat. Així, per exemple, si parlem de sexe, no parlaríeu igual ni utilitzaríeu les mateixes paraules en:
a) una exposició d'un treball sobre la reproducció humana en classe de biologia al fil de l'ampliació d'una unitat,
b) una carta a un amic per contar-li com ha sigut la vostra primera relació sexual
c) una conversa amb els amics al parc per comentar una pel·li eròtica que passaven pel canal de televisió.

Els registres tenen tendència a diversificar-se i permeten dir una mateixa cosa de maneres diverses, segons el tipus de públic o d’allò que es pretén comunicar. Una manera adequada de l’ús dels diferents registres demostra el domini de la llengua per part de l’usuari. Així, per exemple, d'entre els sinònims següents (prostitutaputabagassamarcolfa), quin penseu que és el mot més apropiat d'un text literari (una novel·la modernista com Josafat), d'un informe policial, d'una rima amb solfa i d'una conversa d'amics?

Per a la classificació dels registres segons el contingut, el mode, l'estil
o les varietats socials us recomanem la visita a la web de XTEC on trobareu un document en .pdf de Carla d'Urmeneta.
Però, abans de tancar l'apunt, al fil de la cançó "Per fer país insultem en català" de l'Estanislao Verdet, us volem recordar en què consisteix una de les varietats socials de la llengua, el registre vulgar, vinculat al llenguatge col.loquial però amb vulgarismes molt allunyats de la norma lingüística. S'usa en contextos no formals i entre interlocutors de baix nivell cultural.
Com podreu escoltar, els vulgarismes en aquest cas, han estat la font d'inspiració per a escriure la lletra de la cançó: