ESPAI DE LECTURES

EL CAÇADOR D'ESTELS de KHALED HOSSEINI







Respon a les següents preguntes relacionades amb els capítols que havies de llegir.

1. Explica dos dels records d'infantesa que relata l'Amir en el capítol tres.

2.Per què Amir decideix escriure el seu primer conte?

3. Com reacciona l'Amir quan en Hassan posa de relleu alguns dels errors del seu primer relat?

4. Què passa a l'Afganistan l'any 1973?

5. Qui és l'Assef?

6. Què regala el baba a en Hassan pel seu aniversari?

7. Quina era l'estació que més agradava a l'Amir? Per què?

8. En què consistia fer una batalla d'estels sota el cel de Kabul?

9.En aquest capítol es posa de relleu com és el caràcter dels dos amics. Quines són les diferèncis entre ambdós personatges?

10. On vivia en Rahim Khan a Kabul?

11. Quins foren els motius perquè en Rahim anés a buscar en Hassan?

12.Qui apareix a la casa de Kabul? Descriu com és aquest personatge físicament.

13. Per què en Hassan no està content quan els talibans arriben al poder?

14. Explica breument el contingut de la carta que en Hassan escriu a l'Amir.

15. De què s'assabenta l'Amir després de llegir la carta?

16. Per què s'enutja tant l'Amir al final del capítol XVII?

17. Quina és la decisió que pren l'Amir en el capítol XVIII? Per què creus que ho fa? Reflexiona aquesta resposta




NOTÍCIES SOBRE L'AFGANISTAN

Les dones a l'Afganistan

Dia a dia a l'Afganistan

2. I'M JUST A ROBOT

i










Qun significat té per a vosaltres la lletra d'aquest grup mallorquí que es diu Antònia Font?

ROBOT

Diga'm què penses es vespres quan es mecànic t'apaga,quan fas un canvi de software,sempre que te reprogramen.Recordaries un somni:transbordadors lluminosos,un astronauta, un satèl·litd'uns acabats horrorosos.Es oceans i sa lluna,es teu caràcter és hermètic,amb sa mirada perduda dins un planeta desèrtic.Robot eficient, més intel·ligentque sa gent i de molt,sa computadora amb un segon sumarà totes ses estrelles d'aquest món.Robot innocent,es deshumidificador no te sent,s'electrodomèstic és un puto enxufat i no sabrà mai que és s'amistat.Diga'm què penses es vespres quan es mecànic t'apaga,quan fas un canvi de software,sempre que te reprogramen.Tots es secrets d'una ciència dins es teu xassís de ferro,creus que va ser necessari fer-te d'hexura tan feo.Robot eficient, més intel·ligentque sa gent i de molt,sa computadora amb un segon sumarà totes ses estrelles d'aquest món.Robot innocent,es deshumidificador no te sent,s'electrodomèstic és un puto enxufati no sabrà mai que és s'amistat.Robot eficient, més intel·ligent que sa gent i de molt,sa computadora amb un segon sumarà totes ses estrelles d'aquest món.Robot innocent,es deshumidificador no te sent,s'electrodomèstic és un puto enxufat i no sabrà mai que és s'amistat.

JOANOT MARTORELL.

EL REPORTATGE

ACTIVITAT 1

_ En aquest unitat es parla de les llengües d'Europa. Buqueu informació sobre les següents llengües i responeu a les preguntes corresponents:

a) AMAZIC

_ Qui són els amazics?
_ On es parla aquesta llengua?
_ Quantes persones parlen aquest codi?
_ Quan s'inicia la recuperació de la llengua escrita?
b) ARAMEU
_ On es parla?
_ Quin és el nombre aproximat dels seus parlants?
_ Per què va desapareixent aquesta llengua?
_ Busca el significat de la paraula diàspora.
c) ROMANÍ
_ Quantes persones parlen aquesta llengua?
_ A quina família pertany?
_ A quins continents es parla?
_ Quina és la característica principal d'aquesta llengua?
_ Busca la definició de dialecte.

3. THIS IS HALLOWEEN

Hespèria
La posta de sol d’hivern, que s’encén rere les agulles
i fumerals mig enrunats d’esta pàl·lida esfera,
obre grans portes a algun any oblidat
d’antigues esplendors i desigs divins.
Meravelles venidores prenen en aquells focs vius
carregats d’aventura i sense ombra de por;
una filera d’esfinxs assenyala el camí,
entre parets i torres que tremolen, a lires llunyanes.
És la terra on floreix el significat de la bellesa,
on tot record inexplicat té font,
on el gran riu del Temps comença el seu curs
pel vast buit, en somnis d’hores iluminades per les estrelles.
Els somnis ens apropen —però un antic saber repeteix
que la petja humana mai ha embrutat aquests carrers.

Poema XIII del llibre Fongs de Yuggoth, de H.P. Lovecraft.







ELS COMPLEMENTS VERBALS

IMPRESSIONS

CATALÀ I IMATGES?

La imatge representa les classes, acostumen a ser tranquil·les com un riu, però tenen alguns sobresalts que serien les cascades.

Jo sempre he dessitjat poder travessar les parets i fugir corrents.. que vols que t'hi digui... entre tantes dièresis, diftongs, alló de més enllà i alló de més aprop.... uff... quins calfreds que em venen...
[Mira, he buscat escalofrio en català al diccionari i tot!! Perquè llavors diguin que no em curru les coses -.-"]
PD: El color de la imatge queda bé amb el del blog i tot... tsé (hh)
^^






















La foto representa que volguem o no, tots hem aprés alguna cosa a les classes, i com cada curs, hem adquirit més coneixements i hem crescut. Natalia Sellés.






























































Aquí una foto d'un jove arrepentit. Crec que aquesta foto es molt significativa. És la típica cara que fiquem quan ens renya l'Eli. Petons. Emma.

ELS NOSTRES RELATS MATEMÀTICS

Gràcies a tots els alumnes que han participat a les proves cangur des de l'assignatura de català. Aquests són els enllaços on podreu llegir el text sencer.

NATÀLIA SELLÉS. CERCANT L'INFINIT


NATÀLIA VARELA. VIATGE A L'EXTERIOR DE LA TERRA


ELVIRA FINA. EL SENYOR DE LES MATEMÀTIQUES

EL NOSTRE ESPAI RADIOFÒNIC. ENS HI ATREVIM?

MISTERY. TEMA 4

GRAMÀTICA BÀSICA. ELS TEMPS VERBALS (CONJUGACIONS, TEMPS SIMPLES I COMPOSTOS, VERBS IRREGULARS...)

CLICA AQUÍ PER PRACTICAR L'ÚS DELS TEMPS VERBALS


EDGAR ALLAN POE



CLICA AQUÍ. Hi trobaràs una col·lecció de relats dels autors més importants de la literatura policíaca i de misteri.

L'AMIC LECTOR I L'AULA D'ACOLLIDA

LLEGIR TAMBÉ POT SER UNA MANERA DE FER NOUS AMICS, DE FER QUE UNA PERSONA SE SENTI QUE FORMA PART D'UN GRUP. ANIMEU-VOS-HI. NOMÉS NECESSITES VOLER TENIR TEMPS.

Hola Eli! Sóc en Moha i estic interessat en l'amic lector. Quan comencem. Si us plau informa'm. Bye

Ei Eli!! Sóc en Luis i m'agradaria afegirme en la llista dels amic lectors. Quan comencem? Informa'm

Adeu.
Hola Eli .Sóc la Judit i m'interessaria ser un amic lector.Espero que ens informis aviat.
Adeu!

TEMA 3. UN MALSON

ELS NOSTRES RELATS. (Hola nois aquí és on publicarem el relats treballats en petit grup i que porten per títol El malson del pintor. Quan els hagi corregit els començarem a publicar)

EL MALSON DEL PINTOR

Aquesta nit he tornat a tenir un malson terrible que m'ha desvetllat sobtadament. He somiat que el cavaller de marbre del dit trencat se m'apareixia i es dirigia cap a mi, amb una veu d'ultratomba i una mirada que intimidava, dient-me aquestes paraules:
_ Tu seràs el pròxim en morir _ va dir el cavaller de marbre.
_ Què vols de mi? Jo no t'he fet res, deixa'm en pau.
_ La teva nòvia, abans de morir, em va arrencar un dit i vull que me'l tornis.
_ Jo no el tinc! Se'l va quedar el doctor!
_ No és el meu problema, et dono una lluna perquè recuperis el meu dit. Si no me'l tornes en aquest termini, et convertiràs també en escultura de marbre.
En aquell moment em vaig quedar perpelx. El cavaller s'havia esfumat en un tres i no res. Vaig córrer tot el que vaig poder per atrapar el doctor, però no el trobava; el trucava i el tornava a trucar, no contestava. A corre-cuita vaig agafar el cotxe i em vaig dirigir a casa seva. No hi havia ningú i vaig seguir trucant-lo, però no hi havia maneres de contactar-hi.
No era conscient del temps transcorregut i ara només em restava una hora. Conscient que era impossible localitzar el maleït doctor, vaig prendre una determinació: faria tot el que mai havia fet. Vaig assassinar un veí que em queia bé, vaig robar un ferrari, vaig buidar unes quantes caixes de les botigues del poble...I quan estava a punt d'atracar el banc d'aquella tranquil·la població... em vaig convertir en escultura de marbre. El cavaller havia complert la seva promesa.
(Aniol Pararols i César Rivero, 3r D)



>CORRECCIÓ DEL EXERCICIS SINTÀCTICS DE LES PÀGINES 95 I 96.

3.43.

_ Jugarem a voleibol al pati de l'escola.

a voleibol: CRV. Es pot substituir pel pronom HI. Hi jugarem al pati de l'escola.

al pati de l'escola: CCLloc. Respon a la pregunta ON.

_ Confia en nosaltres a ulls clucs.

en nosaltres: CRV. Es pot substituir pel pronom HI. Hi confia a ulls clucs.

a ulls clucs: CCManera. Respon a la pregunta COM.

_ S'assabenten de les notícies de seguida.

de les notícies. CRV.Es pot substituir pel pronom EN. Se n'assebenten de seguida.

de seguida. CCTemps. Respon a la pregunta QUAN

_ Ha optat pel futbol per raons econòmiques.

pel futbol. CRV. Es pot substituir pel pronom HI. Hi ha optat per raons econòmiques.

per raons econòmiques.CCCausa. Respon a la pregunta PER QUÈ?

3.44

_ Has de travessar el pati a ulls clucs.

el pati. CD. Es substitueix pel pronom EL. L'has de travessar a ulls clucs.

a ulls clucs. CCManera. Respon a la pregunta COM.

_ Obre aquesta ampolla amb el llevataps.

aquesta ampolla. CD. Se substitueix pel pronom LA. L'obre amb el llevataps.

amb el llevataps. CCInstrument. Respon a la pregunta AMB QUÈ.

_ Ens llevarem a les tres de la matinada.

ens. CD reflexiu.

a les tres de la matinada. CCTemps. Respon a la pregunta QUAN.

_ Fa els deures amb el seu cosí.

fa els deures. CD. Se substitueix pel pronom ELS. Els fa amb el seu cosí.

amb el seu cosí. CCCompanyia. Respon a la pregunta AMB QUI.

_ Han fet una presa al torrent.

una presa. CD. Se substitueix pel pronom LA. L'han fet al torrent.

al torrent. CCLloc. Respon a la pregunta ON.

3.46

_ En Ferran es va mantenir ferm.

ferm. CPred. És un adjectiu , concorda en nombre amb el verb i en gènere i nombre amb el subjecte de l'oració. Es pot substituir pel pronom HI. En Ferran s'hi va mantenir.

_ El menjar era insípid.

insípid. Atrib. Té la forma d'adjectiu i es pot substituir pel pronom HO. El menjar ho era.

_ Els assistents van sortir de l'espectacle entusiasmats.

de l'espectacle. CRV. Es pot substituir pel pronom EN. Els assistents van sortir-ne entusiasmats.

entusiasmats. És un adjectiu que concorda en nombre amb el verb i amb gènere i nombre amb el subjecte (els assistents).

_ Els propietaris han conservat les sales del palau intactes.

les sales del palau. CD. Se substitues pel pronom LES. Els propietaris les han conservat intactes.

intactes. CPred. És un adjectiu que concorda en nombre amb el verb i en gènere i nombre amb el CD (les sales del palau).

_ La façana del castell està molt deteriorada.

molt deteriorada. Atrib. Se substitueix pel pronom HO. La façana ho està molt.

Aquí tens uns enllaços que et permetran practicar més l'anàlisi de l'oració simple. Si us plau fes-hi una ullada.

SUBJECTE I COMPLEMENTS VERBALS

PRONOMS FEBLES

ELS GÈNERES RADIOFÒNICS

AQUÍ TROBARÀS MÉS INFORMACIÓ SOBRE L'ESCRIPTOR VALENCIÀ AUSIÀS MARCH